ROL ORIENTADOR

 El presente rol, toma gran importancia en el ámbito educativo, ya que el docente orienta al estudiante a conocerse, comprenderse a sí mismos y responsabilizarse por su propio crecimiento personal. Castillo (2006) explica que “un buen profesor no se conforma con guiar al grupo, sino que aspira a apoyar de forma individual”

IMPREVISTOS QUE DIFICULTARON EL CUMPLIMIENTO DE MI PRÁCTICA PROFESIONAL II

Registros

Martes 25/02/2014 - Jueves 06/03/2014

En la mañana del martes 25 de febrero ya se venían presentando las fuertes manifestaciones, trancas, disturbios que se anda viviendo en el país por parte de la oposición. Desde muy tempranas horas 5:40am me encontraba en la esquina de mi casa para dirigirme al colegio Dr. Andrés Eloy Blanco  a cumplir con mi jornada escolar cuando grupos muy violentos ya tenían cerrado  todas las avenidas del sector primero de mayo, preocupada decidí pasar mensajes a mis compañeras que de hecho se encontraban en la misma situación, fue imposible para mi ese día asistir a la escuela. Fueron tres compañeras que nada más pudieron llegar y debido a esta problemática la directora decidió suspender las actividades por este día. Recibí la información de la coordinadora Claudia reenvié el mensaje y me regrese a la casa.

Luego entraría carnaval lo cual no habría clases de tal manera que no pude asistir más hasta el jueves 06 de marzo donde desde muy temprano el modus operandi se mantiene, trancas, poco tráfico. Sin embargo tome un taxi para poder llegar al colegio donde  nuevamente no todos pudieron asistir, a pesar de las trancas el taxista logro llegar metiéndose por vías alternas llegue exactamente a las 6:30am. Nos reunimos en la plaza del colegio hablando de lo preocupados y tristes en el que nos encontrábamos y anhelando que se normalice todo para poder terminar nuestra práctica profesional II.

No sonó el timbre solo asistieron 20 alumnos aproximadamente de 4, 2 y 1 alumno por salón  entre al aula a hacerle entrega de la estrategia para la disciplina “el semáforo” la maestra me comento que por ausencia de alumnos no podía cumplir con mi rol orientador que realmente así no era la idea, mientras tenia a los 4 alumnos haciendo copias. Luego de platicar con ella me dijo que nos fuéramos y a las 8:30am nos retiramos de la institución por ausencia de alumnos. L.

Registro 11/03/2014

16 alumnos asistieron

En la mañana del martes 11 de marzo del 2014, llegue al colegio a las 6:30am nos reunimos mis compañeros y yo en la plaza a platicar hasta que sonara el timbre, notándose en el día la asistencia de alumnos, mas numerosa que las jornadas pasadas, sin embargo no todos los pasantes pudieron llegar a lo que sonó el timbre cantaron el himno nos dirigimos al salón de clase. La maestra Lisbeth inicio la clase con un dictado sobre Venezuela, mientras yo prestando mi colaboración en todo lo que pueda y continúe colocando  el semáforo de la disciplina los alumnos preguntando, les explique que era una forma de evaluar su comportamiento en el aula donde cada color tiene un significado    

ROJO: comportamiento muy mal detenerse L “pito”.

AMARILLO: comportamiento regular alerta :s

VERDE: comportamiento muy bien continúa J

Y para motivarlos cada semana a 2 mejores comportamientos se le hará entrega de un obsequio felicitándolo de su buen comportamiento. Además en conjunto con la maestra al final del año tendrán una nota de comportamiento.

A segunda hora los niños fueron a u clase de educación física luego sonó el timbre y se dirigieron al recreo y al terminar regresaron al aula la maestra les pidió el cuaderno de dictado para corregirlos y colocarles caligrafías de los errores ortográficos presentados. Y me dijo maestra kellys puede comenzar con su clase, de mi rol como orientadora mi contenido a trabajar fueron 3 variantes familia, valores, árbol genealógico.

Para la próxima clase deberán traer cada uno su árbol genealógico lo cual será explicado en plenaria continuando la clase.

Registro martes 25/03/2014

Hoy llegue al colegio a las 6:30am, como siempre luego de cantar el himno pasamos al salón. La maestra me permitió que iniciara con la continuación de mi rol como orientadora; luego de saludarlos le comente de la tarea pendiente y les explique que los que cumplieron con la tarea los felicitaba y además de eso tenían el privilegio de platicarnos a todos sobre su familia y del árbol genealógico realizado por ellos, continúe rápidamente con una retroalimentación de lo visto la clase pasada seguidamente cada niño dio su explicación.

Con respecto a los alumnos que no cumplieron por no haber asistido o cualquier otra razón se les hizo entrega de una hoja blanca donde cada uno realizara su árbol genealógico y así todos pudieran cumplir con la tarea asignada. A segunda hora fueron llevados a la clase de educación física continuando así con el recreo al regreso terminaron algunos detalles sobre los arboles y terminados desde su asiento me explicaba sobre su familia y el árbol y luego me hicieron entrega de sus arboles genealógicos. Detal manera me senté a pasar lista y evaluarlos.

La maestra Lisbeth les coloco la tarea para la casa. 11:30am ya había culminado el rol y los niños se pusieron inquietos cantamos la lechuza hace suuuu!!  luego decidí contarles cuentos con ayuda de los alumnos, hasta que sonó el timbre salimos a entonar el himno  y a las 12:10pm nos retiramos de la escuela. 

Evidencias

GENOGRAMA

Mi Reflexión De Este Rol

Orientar significa guiar, encaminar y enseñar. La ejecución de este rol me dejo experiencias maravillosas porque me sentí que mis alumnos aprendieron aún más cuán importante es la familia en nuestras vidas, reforzar esos conocimiento me llevo a descubrir lo grande que es el corazón de un niño ya que mientras hacíamos las actividades fueron contando vivencias de sus familias y expresándome el gran amor que sentían por cada uno de sus miembros. 

Experiencia significativa. Rol orientador

Llevando acabo este rol pude notar, que en mi grupo sirvió de mucha importancia ya que es necesario que tengamos en cuenta que en la vida no nos encontramos solos que formamos parte de una familia que nos ama. Siempre es importante que cada niño identifique los miembros de su familia; a través de un árbol genealógico, genograma o alguna otra actividad note que todos se encontraban dispuestos y ansiosos. Mediante esta actividad realizada  se compartió  muchas experiencias familiares y que para cada niño su familia es importante, también  tocamos un tema de mucha importancia como lo es el tren de valores y la falta que hace poner estos valores en practicas todos los momentos de sus vidas.

Cabe destacar que en el desarrollo de esta actividad referente a la familia como punto primordial, permitió de una manera u otra me diera cuenta que en el salón de clases se presentaba un caso con un niño con problemas de conducta y me enfoque en saber de su historia y el niño me comento que el si tenia sus padres pero que los veía poco y que vivía con una  tía. Razón por el cual no quiso dibujar a sus padres, sin embargo siempre mantenía una comunicación y atención con el niño  platicaba que el tenia su familia y que gracias a ellos dos por muy poco que los viera  eran las personas que hoy le permitieron estar con vida y compartir con sus compañeros y demás familiares le tome mucho cariño y el niño se sentía en confianza y me dijo maestra tiene razón penas vea a mi papa le diré que lo amo a el y a mi mama mucho y que trataran por favor de pasar mas tiempo conmigo es impresionante como el niño fue cambiando su forma de comportarse ya no presentaba tantas quejas como antes el niño llego a estar mejor desde que saco eso que sentía por sus padres.  Ya se encontraba En el semáforo de la disciplina en el color verde que significa te estas portando my bien continua así J fue un agrado trabajar con el y ver su transformación  y aunque poco fue lo que pude compartir para mi fue y será siempre un niño especial.