El docente investigador, toma gran importancia, en la realidad educativa ya que el maestro para conocer, indagar, diagnosticar y resolver distintas problemáticas educativas, es mediante el proceso de investigación.
Vielle, J. (1989) sostiene que: “la investigación es todo proceso de búsqueda sistemática de algo nuevo, con el propósito de dar solución a diferentes problemáticas”.
A continuación el plan de acción del Rol Investigador desarrollado en la Institución E.E.E.P.DR ANDRÉS ELOY BLANCO
Año escolar: 2013-2014
Institución: E.E.E.P.DR. ANDRÉS ELOY BLANCO
Grado: 2to Sección: “B” Turno: Diurno Matricula del día: 30 alumnos.
Docente: Lisbeth Marquéz
Pasante: Kellys Romero
OBJETIVO GENERAL:
· Investigar el contexto educativo y del alumnado de la E.E.E.P DR. ANDRÉS ELOY BLANCO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Indagar la reseña histórica de la E.E.E.P DR. ANDRÉS ELOY BLANCO.
- Observar la infraestructura de la institución.
- Investigar sobre el Proyecto de Aprendizaje (P.A) del aula, como también el Proyecto Educativo integral Comunitario ( P.E.I.C)
- Determinar el contexto del aula donde se desarrolla el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de 2 grado, sección “B”
- Indagar el personal que interviene en la institución, el numero de salones y matricula estudiante del aula asignada.
ACTIVIDADES:
- Socializar y explorar por la institución
- Toma de fotografías en el contexto de la institución.
- Entrevista con la maestra del aula asignada.
- Recopilar información del plantel y aula asignada.
Registro 11/02/2014.
Mi cumpleaños :)
Hoy 11 de febrero del
2014, fue mi primer día de las pasantías en el colegio Dr Andrés Eloy Blanco,
llegue a las 6:35 ¡am me reuní junto con mis compañeros dentro del la
institución para aclarar dudas y conversar sobre lo que esperábamos de este
día. Luego a las 6:50am nos atendió la coordinadora pedagoga Odalis Vera quien
muy amablemente no dio la bienvenida nos platico como son las cosas dentro de
la escuela convirtiéndose así la primera persona en facilitarnos
información a las 7:00am sonó el timbre
y los niños se dirigieron hacia la plaza central para así entonar el himno
Nacional con la voz de la docente de guardia seguidamente se realizo la oración
Padre Nuestro. Ya listo esto cada maestra con su grupo de alumnos se dirigió a
su salón de clase.
Mis compañeros y mi
persona nos dirigimos a observar y conocer haciendo un registro de fotos en las
instalaciones de la escuela. Odalis Vera nuevamente nos reunió en la dirección
para aprovechar y asignarnos a cada uno el grado correspondido.
De tal manera el grado
que me toco a mi persona fue 2do sección “B” quedando como mi docente de apoyo
Lisbeth Márquez; al entrar al aula me presente con la maestra y los niños. Les
hable de mí y de lo que esperaba de ellos bajo mi estadía con ellos.
Retirados cada uno de su
salón continuamos con el ROL INVESTIGADOR realizándole preguntas a la maestra de
ciencias sociales Nancy Pírela quien
cumplió el papel como segunda informante nos facilito también el organigrama.
A las 9:30am llego la
directora del plantel Jhaany Perdomo
quine se acerco al grupo donde estábamos para darnos la bienvenida platicar y hacernos
preguntas nos llamo colegas y nos dijo que esperaba lo mejor de nosotros y ante
mano nos dijo que a ella en lo personal le encantaría que nosotros le
colaboráramos con una galería de reconocimientos para la escuela en una pared
planteada. Quien también nos facilito el PEIC. Amablemente nos dio la
bienvenida y nos trato excelente.
Seguidamente sonó el
primer recreo donde salieron 1,2,3 grado, salieron de sus aulas unos fueron a
comer, jugaban, platicaban, corrían y en el recreo un grupo de compañeras y mi
persona nos acercamos a la maestra Lisbeth quien se convirtió en la cuarta
informante a quien le preguntamos dudas sobre el PEIC.
Siempre atentos tomamos
apuntes sobre la información importante del PEIC. Ya finalizando el primer
recreo sueña el segundo timbre donde les toca salir al recreo a 4,5,6, grado
donde se observo que estos alumnos solían ser mas agresivos en cuanto los
juegos. Finalmente caminando por la escuela tomando fotos dimos por cumplido
para este día el rol como investigadora.
Registro 13/02/2014.
Asistieron 16 alumnos
Hoy 13 de febrero del
2014, llegue al colegio a las 6:40am mis compañeros y mi persona esperamos a
que sonara el timbre, colaborando con las maestras a formar a los alumnos para
que así la maestra de guardia les de los buenos días, la oración y e la
entonación del himno del estado Zulia ya listo esto pase junto con mi docente
Lisbeth al salón de clase los salude y le di los buenos días luego la docente le pidió a cada uno que se levantara
uno por uno y decirme su nombre y edad y así poder empezar a conocerlos.
La maestra Lisbeth
inicio la mañana con una limpieza en las mesas de trabajo lo cual consiste que
cada niño ya en su lugar deberá con un pañuelo, agua y desinfectante limpiar
cada mesita de trabajo por presentar rayas de lápices y manchas.
Al finalizar la limpieza
la maestra mando a sacar el cuaderno de dictado coloco el membrete y el titulo
del dictado sobre el 14 de febrero día del amor y la amistad, mientras yo al
pendiente de que los niños tomen el dictado;
tras una pausa hecha por la maestra para pasar lista de asistencia.
De tal manera que llego
la hora de que los alumnos fueran a su clase de computación donde trabajaron
con n software educativo “mi trencito”
lo cual le ayuda desarrollar habilidades. Y ya al terminar nos dirigimos
en una fila de nuevo al salón de clase para que cada alumno buscara su desayuno
o el dinero y fueran a disfrutar de su recreo ya sonado previamente el
timbre.Cuando se termino el recreo pasamos al aula, la maestra los envíos a sacar
nuevamente el cuaderno de dictado para continuarlo, luego la maestra me hizo
entrega de un molde sobre un dibujo alusivo al 14 de febrero día del amor y l
amistad para que le fuera sacando varios dibujos de esos mientras ella seguía
el dictado. Seguidamente listo el dictado la maestra se puso a corregir los
dictados y en los errores que presentaba les dejaba caligrafías para la casa,
le hice entrega de los dibujos y los alumnos ansiosos por trabajar se pusieron
a colorearlos y a recortarlos, queda como un (corazón animado).Esos corazones
servirían para un cartel referente al día del amor y la amistad, que seria colocado afuera y será decorado con
los corazones animados realizado con los mismos alumnos. Mi persona y dos
alumnos me ayudaron con la decoración mientras la maestra seguía corrigiendo y
poniendo caligrafías, ya listo todo esto la maestra asigno la tarea para la
casa, ya culminada la jornada sonó el timbre de salida, los alumnos formaron
para entonar el himno se les despidió y se fueron retirando a sus hogares .
12:00pm fue la salida de hoy.
1.- IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Escuela Básica ESTADAL Dr.
Andrés Eloy Blanco
Dependencia: Gobernación Bolivariana del Estado Zulia, adscrita al municipio
escolar N° 2.
Nivel o Modalidad: I y II etapa de Educación Básica
Teléfono: 0261- 8152528
Población estudiantil: 537 alumnos
Representantes:
330
Personal
Directivo: 2
Personal
Docente: 36
Personal
administrativo: 3
Personal
Obrero: 9
3.- DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA ESCUELA :
Ubicación geográfica
Reseña Histórica
La escuela lleva el nombre del ilustre Poeta
“Dr. Andrés Eloy Blanco”, fue fundada en el mes de septiembre de 1958 por la
junta de Gobierno de transición democrática, a cuatro meses de la desaparición
del poeta, siendo su primer Director el maestro Alciro Delgado. Después fue nombrada la Prof. Evelina
Fereira de Inciarte.
Luego fue designado Director el maestro
Antonio Pacheco, al siguiente año escolar: 1976, fue designado el Dr. Delimiro
González, la subdirectora Isolina de Marín y nuestra Secretaria Thais July
González Nava. En el año: 1976 – 1977, la escuela no funcionó debido a que fue
derrumbada para su reedificación.
Los
alumnos fueron ubicados en otras Instituciones.
En enero de 1978 abre sus puertas nuevamente. Adquirió tanta importancia que fue inaugurada
dos veces, primero por el Ministro de Relaciones Interiores Dr. Octavio Lepage
y luego por el Presidente de la
República , Carlos Andrés Pérez. En 1989 hasta 1990, se
desempeño como Directora encargada: María Guzmán, y en 1991 la Esp. Mireya González
de Villasmil y Subdirectoras Prof. Neris de Fuenmayor y Lcda. Nancy Linero
(Encargada) hasta 1999. Se encarga la
subdirectora Neris de Fuenmayor hasta el 2000.
En el año escolar: 1998 – 1999, fue
designada como subdirectora (encargada la Lcda. Francisca
Inciarte. Para el año: 2000 – 2005, el
personal directivo esta integrado por la MSc. Francisca
Inciarte como Directora y las Subdirectoras Lcda. Cecilia Molero y la Prof. Iris Paz. Hasta el año 2007.
El año escolar: 2003 – 2004, ha sido
significativo y de gran trascendencia para el plantel. En diciembre de 2003, pasa a ser “Escuela
Zuliana de Avanzada”. La escuela siempre se ha destacado por su labor excelente
en los Proyectos Pedagógicos desarrollados.
En el año: 2006 – 2007. Pasa a
ser Escuela Social de Avanzada.
En el año escolar: 2007 se alcanza en la
escuela uno de los sueños mas deseados por los alumnos (as) personal docente y
toda la comunidad como es la culminación e inauguración de nuestra Cancha
Deportiva que lleva por nombre Juanita Phillips, en homenaje a quien en vida
fuera excelente docente de Deporte del plantel y destacada deportista del
Estado Zulia. Inaugurada por el Gobernador Encargado Abog. Pablo Pérez Álvarez,
acompañado de otras personalidades del FUNIDEZ y la Secretaria de
Educación.
En el año 2008, fue designada como
subdirectora encargada la
Lcda. Angelina de Torres y como Directora la MSc. Francisca
Inciarte. En el año 2008, se celebraron los 50 años de la escuela “Llevando luz
del Saber a la Comunidad ”
(1958 – 2008).
En el año 2012 fue nombrada como Directora encargada
la licenciada Angelina Chavez de Torres y como subdirectora encargada la MSc.
Nadia Gotera.
Símbolo
La escuela se identifica con el rostro del
Insigne poeta Venezolano Andrés Eloy Blanco; de igual manera la lleva la insignia
que usan los estudiantes en su uniforme, y el estandarte del Plantel. De la misma manera, la escuela posee
un Himno, siendo la autora la Msc. Nadia Gotera.
Coro
Andrés Eloy hoy venimos a estudiar,
con tu luz y con tu saber,
nuestras aulas se abrirán
y el poeta andará
de la mano de los niños por su bien
I
Tu naciste para alimentar,
Con tu sabia nuestro corazón
Aprender es nuestro fin,
Cantando con amor
A la escuela de Andrés Eloy
II
Los maestros siempre labrarán
con cariño nuestro porvenir
junto a ti Andrés Eloy
poeta Educador,
la semillas del saber seremos hoy.
Misión de la
Institución
Emprender acciones orientadas al logro de una
escuela protagónica y comprometida en una gestión pedagógica integral, con docentes
sensibilizados en la búsqueda de un aprendizaje eficaz y eficiente dirigido a
los estudiantes y a su comunidad, que garantice la prosecución escolar desde una
educación para la paz hacia la formación de individuos con una educación de
calidad, que puedan desenvolverse en una sociedad globalizada con sentido
humano en lo político, económico, social, cultural y tecnológico.
Visión de la Institución
Hacia el logro de la formación integral y
eficiente de los estudiantes con autonomía en su gestión Educativa,
Ambientalista y Emprendedora de los actores involucrados en el SER, CONOCER,
HACER Y CONVIVIR, para el logro de una
comunidad con una educación para la paz y de calidad, justa, libre y armónica.
diagnóstico del aula 2do B
los alumnos de segundo grado sección B en relación al aspecto socio afectivo mantienen una armonía sana entre ellos, de presentarse algún problema es resuelto sin ninguna dificultad, son constantes, afectivos y buena comunicación con la maestra de aula y pasante. en el aspecto cognitivo pude evidenciar que ya están iniciados en la lectura, hay algunos que poseen dificultad en cuanto a la escritura. cabe destacar que hay 1 niño que por lo general casi siempre esta distraído, sin embargo la mayoría presentan mucha creatividad y confianza en si mismo al momento de realizar una actividad.
el ambiente físico del aula es apto para el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, esta ambientado en relación con el proyecto de aprendizajes, normas comportamiento, valores, y una enorme cartelera que cada día festivo van diseñando para que los alumnos siempre lo tomen en cuenta y aprendan que se celebra y también presenta temas de importancia como los números, el abecedario, las vocales entre otros.
posee 32 mesas con sus respectivas sillas suficientes para el alumnado, presenta mucha iluminación, tiene 2 aires, mas 2 abanicos de techo, 2 focos y 2 bombillos, un espacio para guardar los materiales que usan para cualquier actividad en cajas de zapatos decoradas, tiene 4 ventanas, 2 estantes para guardar trabajos, el aula se encuentra pintada de beige y celeste, y cuentan con 1 estante para colocar los libros de la lectura, el piso es de granito, una pizarra grande de acrílico, un botiquín de primeros auxilios.
EVIDENCIAS
CONCLUSIÓN.
El Rol Investigador,
me permitió conocer todos los aspectos relacionados con la
institución, comunidad y el aula asignada, a partir de acá obtuve
la información necesaria para el desarrollo de los otros roles
que debo ejecutar, ya que el docente debe aproximarse a partir de la
realidad que se le presenta en su ámbito escolar.
Experiencia
significativa. Rol investigador
Al momento
de ejecutar este rol me sentí muy ansiosa y feliz pensé MI DIOS ya se acerca cada día mas una meta de mucha importancia
para mi vida graduarme; Además mi alegría
se sentía ya que me encontraba
cumpliendo jornada escolar en el colegio Andrés Eloy Blanco encantada en cuanto
las personas con las cuales conviví en el cumplimiento de mi practica profesional
II, siempre brindándonos todo el apoyo siendo amables y colaboradores Y mi
grupo de alumnos son maravillosos
curiosos y ansiosos de aprender cosas nuevas gracias a la colaboración brindada
por ellos pude llevar acabo este rol el primer día fue un día para CONOCER
saber y detectar las fortalezas y debilidades que presenta esta escuela tan
bonita.
Investigación
exitosa!!!
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